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读《正能量》有感

时间:2021-05-24 20:55:19 读后感 我要投稿

读《正能量》有感汇编15篇

  当品读完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,需要回过头来写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编帮大家整理的读《正能量》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读《正能量》有感汇编15篇

读《正能量》有感1

  “正能量”这三个字是近来被大家提及最多,应用最广的。不论在什么样的场合,不论是什么样的人,大家都想拥有这种能让我们变得更加自信、充满活力的正能量。

  那么到底什么是正能量呢?科学的解释是:“以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,能量小于真空的物质为负。”在这本书中,正能量指的是:“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满的动力和感情。”读到这里,我的脑海当中一下子就呈现出我们南幼这个团队,这个定义好像是为我们特定的。由徐园长带领的我们的领导班子不断给予我们的不就是向上和希望吗?幼儿园的每一次大小活动之前她们都会给予我们最强有力的支持,为我们排除一切障碍;每一次活动结束之后,都会给予我们正向积极的评价,让我们感到快乐;每一次外出学习的机会,她们首先考虑到的是一线教师的成长,让我们每一个人都有学习充电的机会,这不正是在为我们积聚正能量吗?正是因为她们给予了我们向上和希望,才促使我们每一个人不断的追求、不断的努力,让我们的工作变得快乐充实,生活变得幸福圆满。

  我们每个人都会模仿身边的人的面部表情和身体语言。这一过程是在无意识中自发进行的,只需要一眨眼的功夫。当你看到别人微笑的时候,你的嘴角也会开始上扬。同样,当你看到别人皱眉,你的眉毛也会开始皱起来。这一过程使一个人的情绪传染给另一个人,激发相同的能量。我们每一个人既会受到别人的影响,也会影响到别人,那么相比之下我们要怎样选择呢?是让别人用消极的情绪带给你负能量呢?还是用自己的微笑去感染别人,带给别人正能量呢?我的选择是后者,因为微笑是一种正能量,它会传播开来,让周围的人都感到同样的热情和能量。因此,让我们时刻保持嘴角上扬,以微笑示人,让我们身边的每一个伙伴、每一位家长、每一个孩子都感受到正能量,都被我们的正能量所影响。

  在我们每个人的心中都有两个不同的能量区,一正一负,我们的心态、情绪都会受到这两种能量的影响。如果我们自信、阳光,那么就会释放出正能量,推动我们走向成功;如果我们自卑、恐惧,就会释放出负能量,导致我们走向失败,其实每个人的心中都是向往快乐的。你选择了什么便会得到什么,因此我们要跟从内心做出正确的选择。

  我们要积聚正能量,让自己变得快乐起来!要积聚正能量,让身边的人也快乐起来!

读《正能量》有感2

  “你幸福吗?”央视的一项调查引起了不少市民和网友的广泛讨论。

  到底什么样的生活才算得上是幸福呢?难道是拥有财富,拥有成功?每个人都向往着幸福并苦苦追求,可是又有谁人懂得幸福的真正意义呢?通过阅读理查德·怀斯曼的《正能量》,让我明白了一些其中的真谛。诚如书中所述:"要改变自己的生活,就要先改变自己的思维方式。创造快乐的情绪,你会感到更幸福;想象完善的自己,你会越来越成功。像一个百万富翁一样思考,你会奇迹般地致富。"理查德告诉我们,人们通过有意识的操纵自己的行为,获得某种积极的"正能量"的积聚,从而获得正面的情绪。这样,控制自己的情绪变得如此简单:如果你想变得快乐,那先微笑吧;如果你想变得自信,那先昂首阔步吧。我想,幸福的获得正是需要有这种"正能量"的精神吧!

  人生是否幸福,这是一种感觉,也是一种心态,它源于你对事与物的追求与理解。亚里士多德曾说:"幸福就是自足,幸福的自足就是无求于外物,而自满自足。"知足者常乐,看似很简单的事情做起来却很困难,人要活得舒心、快乐、幸福就必须有一个良好的心态,学会知足常乐!凡事都往开处想,开论经历怎样坎坷的生活,内心始终保持对生活的热爱,始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、善良……这些就是生命的正能量。

  在人生的道路上生活久了,工作累了,在不知不觉中我们会变得疲惫,慢慢淡忘这种幸福感,无形中给自己增加了不必要的烦恼。生命赋予了我们几十个春天,我们不可以在春天里失落,哪怕是在泪水里抗争,我们也要给春天一个微笑。朋友们,只有积极的行动起来,把握好现在,活泼地对待生活,简单快乐地工作,才能拥有时时刻刻的幸福!

  我相信,拥有正面能量的人,会知道如何在生活中获取幸福,若生活悲喜交加,就坦然面对。若当快乐来临,就尽情享受,在乐观和自信后面,深藏着对人生的豁达与包容。

  幸福的旋律是把握在自己的手里。

  什么是你要的幸福——只有你最清楚。

  生活的快乐是你自己去营造后的感受。

  什么是你心底最真的快乐——只有你最了解。

  别去寄求别人的改变。

  自己去积极行动起来。

  或许你会生活得更快乐自在。

  而快乐自在之后或许你会发现。

  自己其实是多么的幸福!

读《正能量》有感3

  最近,我看了《我是正能量小孩》这本书,非常的有感悟。

  我是正能量小孩的主人公永哲是一个胆小害羞、不善表达、没有朋友、对自己也没有信心的小男生。来自霹雳霹雳正能量星球的钟点工,许诺可以每天帮他三个忙。永哲因为有了钟点工的鼓励和帮助,变得自信起来。不久,钟点工要暂时离开去补充能量,他和永哲约定永哲如果每天能独自完成三件事情,他就会在两个星期后回来。永哲努力地遵守着约定,上课积极发言,主动和同学打招呼,坚持跳绳练习。结果永哲发现不依靠钟点工,他也能做得很好。他终于认识到只要有坚守梦想的决心、肯定自己的信心、坚持不懈的毅力和敢于挑战的勇气,这些正能量就会驱散负能量的黑暗,给他带来成功的喜悦和开朗豁达的性情,他终于变成一个正能量十足的帅气小孩。

  看完《我是正能量小孩》后,我觉得,我们每个人都应该让自己充满正能量,如果发现自己身上有缺点,可以给自己定一个计划,并去实现它。

读《正能量》有感4

  世间万物,都会有正反面。容颜有美与丑,美,令人心旷神怡;物品有优劣,好,令人游刃有余;动能也是有正负极,负,令人心情低落,但正,却令人慷慨激昂。

  在词典中动能的表述是:人显示信息出去的主题活动工作能力。读过《正能量》这本书,我有了对动能不一样的了解。根据一个个的心理实验,亲自体会,结合实际的出了l新r知。动能不仅是为大家出示工作能力,在我的了解中,动能是一种心态。可能在我们的日常生活中,各种各样工作压力,挫败,牵绊使我们迫不得已坚信日常生活难以,她们会经常性,不定时执行的出現,使我们心力憔悴,透不过气。现实生活中,大家通常带著千倍的自信心资金投入到工作上,但是一直积极主动勤奋的职工,很多年来,无法得到老总的赏识;理想拥有美好的生活的人,一直在做生意上一缕负伤;期盼一份好的工作的人,一直找寻,手足无措。但是根据这本书,因为我逐渐搞清楚,要想拥有幸福快乐幸福的生活,就需要拥有正能量!

  越来越开心堆积正能量。

  即便你没有优异的声线,但你能畅快的唱,让自身得到开心;即便你没有幽美的舞步,你能畅快的跳,让自身得到开心;即便你没有聪明伶俐的大脑,但你能不断的训练,让自身得到开心。不必在意别人的目光,你就需要活出自我。他人取笑你跟她们不一样,但你能取笑她们都一样。因此 ,畅快的笑容吧!自豪的抬起头,开心的做一切事,歌唱、跳舞、谈笑风声、学习培训做一切你喜爱的事,不必在意终点站是不是会是取得成功,如果你赏析了沿路的美丽的风景。

  抵抗消极情绪得到正能量。

  害怕、焦虑情绪、抑郁症这种消极情绪都会使我们感受到消沉。实际上,沒有走不过去的事儿,大家往往走不过去是由于大家内心忘不掉,例如被蒙骗了对付忘不掉,被讥讽了憎恨忘不掉,被指责了情面忘不掉。绝大多数人都只看重事儿自身并沉溺于事儿产生的不愉快的情绪。因此 ,我们要学好抵抗消极情绪。最先,找到存在的不足再列举总体目标,建立总体目标个人行为,随后制定目标,最终,历经持续的自身锻练,一定会得到正能量!实际上要是把情绪变一下,全球就彻底不一样了。笑一笑,确实没有什么了不起。

  拥有自控能力填满正能量。

  见到那样一个故事,一个母亲由于参军的孩子出现意外负伤留有精神疾病并发症。她不肯给军队增负,坚持不懈带孩子回家了。病发的孩子遗尿摔碗,乃至打瞎她右眼,但她从未埋怨。母亲孩子病后说得最清楚的词,也是她37年等候的收益。她是85岁的湖北省老年人罗长姐,是永远难忘母爱的丰饶碑!这一声母亲,让她37年等候。这37年的坚持不懈,坎坎坷坷,这37年的自控能力,是由于填满自控能力。当全球都会说舍弃的情况下,轻轻地告知自身:再试一次!让人最疲惫的通常不是道路的长度,而是心灵的敏感;最令人沮丧的通常不是未来发展的艰难,而是缺乏信心。让人们损失最大的通常不是失败的沉重打击,而是内心的死亡。再坚持一下,认为要丧失的,将会就在来的道上,在勤奋的下一秒。因此 ,要坚持不懈,拥有自控能力。都会有取得成功的那一天。

  改变现状应用正能量。

  有一个感人至深的真人真事。双腿截肢了,依然能跳舞!这坚定不移的响声来源于一位25岁的年母亲,廖智。2008年5月12日,始料未及的地震一瞬间夺走了她深爱着的闺女和跳舞的两腿,她挑选了顽强应对:她用残缺不全的身体演译力与美。她又冲着任何人说:希望我用与众不同的生命去危害大量的生命,相信它是老天爷要我活下的目地!虽然她的身体是残缺不全的,可是她用她那与众不同的生命为大家展现了一场极致的民族舞蹈因此 ,在遭遇一切艰难时,必须学好更改心态,改变现状,恰当的应用正能量。

  有时,一些事儿,你明知道干了也始终不变全球的姿势,但你要会坚持不懈去做,这股傻劲,称为青春年少。恰逢青春年少阶段,我们要学好信心,越来越奋发向上。大家必须根据改变现状的个人行为方法,越来越亲近、信心、英勇,時刻填满正能量。青春年少,必须胆大的,不屑一顾的去打拼。积极主动的心态,是大家往上的驱动力。因此 ,使我们奋斗吧,拥有正能量,拥有那份英勇的傻劲儿。

读《正能量》有感5

  “只有改变,才能提升正能量!”这句话来自深受公众喜爱的心理学家理查德写的《正能量》一书。

  读《正能量》这本书过程中,我强烈地感受到了心理学家们关于获取正能量而总结出的每个理论。现在就这些理论,再结合我的现实生活经历,和大家一起探讨一下正能量的获取,以及在阅读本书过程中我的几点困扰与解答。

  当我看到“表现”原理的描述后,我才发觉之前我的行为也是有点符合“表现”原理的。何谓“表现”原理?心理学家詹姆斯总结的“表现”原理就是:人们通过作出微笑的表情而使自己感觉到快乐,达到乐观状态。我一直觉得自己是个很乐观的人,在大学的时候不管是与人交谈还是聆听教诲,我都是嘴角上翘,面带微笑。朋友都说我生活地很快乐,看到我感觉很亲切。因为我是笑着跟他们打招呼。现在看来在是“表现”原理让我感到乐观。但是也因为我的微笑,发生了一些我意想不到的事情。直到后来我的朋友给我提了个忠告,我才意识到因为我的笑,之前发生了多少误会。朋友说笑容可以是增强人际关系调节剂,但有时候可能给别人造成误会。他说在面对男生的时候,不要笑得那么频繁,因为这很容易让对方误解你对其有好感。听到这里,我瞬间惊呆

  了,天啊,我可不想让人误解我处处留笑,好像我“交际手腕”多强似的。从那以后,我尽量在不是很熟悉的人面前克制自己的笑容,以防惹上什么莫名的桃花。由此看来,过犹不及这话真是太对了,善意提醒下各位姐妹同胞,可不要在不熟悉的朋友面前笑得太灿烂啊。

  心理学家詹姆斯关于驱散怒气,对抗负能量的原理也让我对此深有感触。这个理论就是:通过表现得平静而使人迅速平息怒气,而表现得咄咄逼人释放怒气这一做法可能会使情况变得更糟糕。我遇到的又一个困扰也是我的亲身感受。虽然经过朋友的善意提醒,我笑的少了,但是微笑已经变成我的习惯,在面对亲近好友的时候,不管发生什么事情,我还是会习惯微笑,因此就发生了一件很值得一说的事情。当时因为某些小事,我跟我的`朋友起了小争执,两人谁都没有妥协。在争吵激烈的一刻,我记得自己当时笑着对他说了一句“这么鸡毛蒜皮的事情,有什么值得你发这么大的火的呀!”我发觉用笑容还真是能平息自己的怒火,我当时就感觉自己不那么生气了。但是我的朋友看到了我的笑容,这对他来说无疑是火上浇油。因为他当时想的是,明明他都还在气头上,我竟然还笑得出来,这无疑刺激得他更生气了。由此可以看出,表现得平静确实能抑制自己的负面情绪,但是也要注意,在面对你的争论方时,你的笑容将会是激发他们怒气的燃油剂。

  “表现”原理会带来正能量,这我不否认,但有时候我也在想,如果我们不是发自内心的去微笑,而仅仅表现出微笑的动作,这会不会有点假呢?“表现”原理能帮助人们幸福一生吗?它能经得起时间的考验吗?但是再仔细思考一下,我们为什么要那么较真跟自己过不去呢,如果一个简单的动作能让自己变得开心乐观,我们为什么不去实践一下呢。况且,我认为这里的“表现”并不等于“刻意”、“做作”。不管是我们真的微笑还是表现得微笑,只要我们感觉到快乐了,那就作出微笑的样子吧。

读《正能量》有感6

  树立积极的心态,摒弃负面的思想,持之以恒,坚持正向能量,还有什么困难会困扰我们呢?我想这也是理查德怀斯曼教授撰写《正能量》的初衷,书中的正能量就是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。

  面对种种实验和数据,理查德怀斯曼向我们阐释了伟大的“表现”原理,破除了我们过去秉持的“性格决定命运”“情绪决定行为”等认知。运用“表现”原理激发出的正能量,可以使我们产生一个新的自我,让我们变得更加自信、充满活力、具有安全感。正如标题所言:坚持正能量,人生不畏惧。

  这本书里用了很多心理学例证来证明和解释作者的论点:身体行为影响情绪。詹姆斯理论强调,情绪和行为之间是相互影响的。即我们的常常只注重“情绪→行为”,而忽略了“行为→情绪”。《正能量》一书中通过很多的心理学实验让我相信,行为对思想情绪有着很大的影响。我们常常无奈的说,我笑并不是我真的开心。但是当我舒开眉心,嘴角上翘,心情会微妙变的好起来,于是变成“我笑了于是我开心了”。快乐可以是自找的!当我们弯着身子窝在椅子里的时候,觉得疲劳与心情低落。我们认为这是精神状态不好的正常表现。但会不会是因为这样的姿势使得我们有这样的感觉呢?如果我们坐直身体,上调电脑显示屏,这样微微抬头的看着屏幕,一副很自信与胸有成竹的样子,然后,我们的精神状态变好了,感觉正能量在充斥进来。这些是身体的小小的改变,使我们产生正能量。如果行为上改变的多一点,我们的正能量会更多一点。

  詹姆斯说:“如果你想拥有一种品质,那就表现的像是你已经拥有了这个品质一样”。作者将这一简单而强大的主张表述为“表现”原理。这本书告诉我们,想很多很多,如果去做,用表现这种张力的形式去做,就会让能量变成积极向上,成为正能量。相反,不去做,一个劲的不用行动而只是用思维在自己的脑海里打转转,就是一种负能量,让这种负能量笼罩,那么一个人就会消沉下去。

  光会动脑,还是不够的,要在动脑,在理论的指导下,就要积极行动起来,用表现来为自己获取足够的正能量,保持持续乐观积极向上的态度,不断尝试的态度,马上行动,为自己争取更多的正能量。

  书中还阐述了快乐的能量、如何做好人际关系和自己的吸引力、怎么对抗负面情绪,保持心理健康、如何打造超级的意志力、怎么控制思维,激发正能量,来打造全新的自己。这些内容,都紧扣实际生活。我们生活在这个社会中,肯定有开心有难过的时候,如何保持快乐,让快乐让积极向上的阳光充满自己的胸膛,让这个能量使自己更好的面对一切,以及处理好同事关系、上下级关系、以及其他的各种社会关系,提高自己的吸引力。在面对负面的消息,产生负面的情绪时,如何控制自己的思维不消沉颓废,保持心理健康,正视自己,珍爱人生。在生活和工作中,保持意志力,坚定不移的走下去,做下去,是有着很实际的意义。如何来打造全新的自己,提高自己的际遇,激发自己的潜能。这本书都做了深入浅出的分析和解答,这本书,就如同一个亲切的老师,面对面的对你窃窃私语,用的是浅显易懂的话,所举的事例都是信手拈来就能做到的。

  一起来吧,唤醒我们体内的“正能量”,让“提高自身素养、提高工作效能、提高幸福指数”成为指引我们前进的航标,努力实践、勇于创新。

读《正能量》有感7

  我读了《青春正能量》这本书后,对我感触最深的要数“我爱幸福家园”这一节里面的一个小故事,那就是《海边的老奶奶》。

  在这个小故事里最让我不能忘怀,记忆犹新的就是老奶奶说的那段话了。当“我”问道:“奶奶,您在捡贝壳吗?”老奶奶说:“不是,我在捡碎玻璃呢!我从小就生活在这片海边,我在这里捡了大半辈子碎玻璃了,把海滩上的小碎玻璃都捡干净了,来这里玩耍的小孩子就不会划破脚了。”

  读了老奶奶说的这段话后,我心里久久不能平静,一个人一时做好事容易,可长时间做好事就不容易了。可是老奶奶却用她对别人的爱,在海边捡了大半辈子碎玻璃。这让我不由得想起上幼儿园时,老师要大家做好事,并说做一件好事就得一朵小红花。为了换得小红花,我把家里的本子、笔、橡皮擦拿去交公或给别的小朋友。最后红花越多家里的东西越少,老师知道后,就对我说:“做好事不是为了得到小红花,而是为了帮助大家,红花是用行动换来的,而不是用东西换来的。”当时我不懂这句话,现在回想起来,却觉得道理很深刻。

  当时,我做的“好事”,纯属为已,谈不上半点为人。而老奶奶才是真正做好事的人,她用一颗善良的充满爱的心去帮助别人,急他人之所急,想他人之所想,她才是值得我们学习、尊敬的人。

  现在,社会上处处都有好事等着我们去做。我们只有以自己的行动多做好事,才能让我们的幸福家园更和谐。

读《正能量》有感8

  刚开始买房子的时候,对于收拾整理家,用各种花哨的手段布置家非常感兴趣,今天买这个,明天买那个,就连沙发上的抱枕就买了十几个,现在有了孩子,东西越来越多,哪个屋子都堆得满满的,旧的不用的,也不舍得扔,有各种理由不想扔掉。

  看到这本《断舍离 正能量翻倍的生活整理术》,才豁然开朗,原来整理东西并不仅仅是收拾东西,收拾的还是一份心情、一份生活的态度,舍弃了不用的、多余的、废旧的东西,得到的东西也会更多,这正是这本书传达给我们的正能量。

  没看书之前,还觉得收拾房间还有必要写一本书出来吗?不就是打扫、收拾、整理吗?东西还是那些东西,等收拾完了,过几天又会乱掉的,尤其是有了孩子之后,收纳整理变成了大工程,每时每刻孩子都在翻东西、乱扔东西,刚整理完又被打乱了,连抽屉都抽过来抽过去,最后没办法就卸下来了,更有衣橱,只要开开,里面的东西全都扒拉出来。我想我应该学习一下《断舍离》传达的精神,舍弃那些“丢了多可惜、说不定哪一天还有用”的想法,破除“不能乱扔东西”的旧式教育理念,还得下定决心放弃“真的很贵的那些东西”、“别人送的那份礼物”、“非常有意义的纪念品”,这些曾经很有纪念意义的物品,已经结束了它们的使命,成为过去生活的一部分,留着它们只能消耗我们的能量,那就送给需要的人、再循环利用,或者捐助出去,给它们找个合适的处理地方吧。

  以前没有孩子的时候,茶几上乱七八糟,也有很多装饰,孩子爸爸说过我很多次,都不舍得扔,但是有了孩子之后,收拾的一干二净,啥也没有了,呵呵。那整理房间就从这样的地方入手,先易后难,这也是书中作者传达给我们的方法。在这方面,孩子爸爸比我强,同样的东西摆放的方式、次序不同,都会影响空间的利用,作者也在书中介绍了几种常用的收纳整理方法,帮助我们更好的“断、舍、离”。

  看起来微不足道的“断、舍、离”,却蕴含着生活的大智慧,它可以让我们更加认识自己,解放被囚的心灵。通过整理房间,只保留领自己满意的东西,会了解自己的行为模式,发现自己的自卑感、发现自己的寂寞与不安,由此踏上了改变自己之路,舍弃了不用的东西,房间变得竟然有序,心情也大好,人际关系将会变好,变得更喜欢自己,不再被规矩、章程束缚。

读《正能量》有感9

  在繁忙的时间之余,抽空闲时间,静心看书,会获益匪浅,它就是《团队正能量—带队伍就是带人心》。这是一本很有用的书,它就像一双眼睛,让你看到你未曾想到的世界,它能提醒我们哪些事情到现在为止还没有采取行动,怎样一步步打造一个富有正能量的团队。

  正能量是指一切予人向上和希望,促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。一个正能量的团队,在工作中才能拥有毫不动摇的决心。一个正能量的团队是攻无不克战无不胜的,优秀的团队,是每个员工希望加入的团队。如何成为一个正能量的团队,如何带领一个正能量的团队是每个人都应该学习和考虑的。

  我们要坚信只有正能量团队才能创造奇迹。打造团队的正能量要从自己开始,要用团队建设者的理念去管理团队的成员。注重团队正能量的建设而不仅仅是个人目标。作为一个团队管理者,要让团队的每位成员必须明白团队都有三个基本角色:领导层、管理层 、一线员工。让每位团队成员明了解自己的职责,牢记自己最应该做什么。而作为团队的管理者必须确保自己理解并执行管理角色的核心智能,作为管理者不但要具备一线员工所需的技能,而且要培训团队里的一线员工,并与他人协调协作,以便改进系统,从而提高团队效率,取得更好的业绩。

  作为一名管理者,要有管理的技巧。每个人都有不同的想法、行动和行为,每个人都是存在着差异的。在日常的管理中,我们应该首

  先承认每个人都有差异,然后再根据每个人的差异,采取不同的方法,来提升团队成员的战斗士气。团队的领导者,要以身作则。消极的评论和批评,最容易侵蚀团队的精神。让团队的每个人感觉到在团队中被重视。管理者要让每位团队成员清楚团队目标,让员工理解公司的长远目标以及他们该如何实现这个目标。强烈关注目标会让团队产生正能量。同时作为管理者要懂得倾听,掌握倾听的技巧。倾听是主动的,有意识的选择。要真正地倾听,你必须有一个目的,并且开动脑筋去思考,必须真正地想要去理解。为建设一支高效,正能量的团队,作为管理者需要信任,需要学会倾听。

  带队伍带的就是人心。首先要有平等意识,管理者领导者也不是天上掉下来的,更多的是也是从基层锻炼,不断提升修炼的结果。想要有平等意识,也就是不能忘本,不能忘记自己走向领导管理岗位前,也是普通一个员工。用自己当员工的心感知团队每个成员的心,有共鸣有共振,才有可能形成真正的团队凝聚力,做成时还要将心比心,对团队成员要坦诚。坦诚会带给我们更多的效率,坦诚还会拉近双方间的距离,让大家真正体验到平等的滋味,更有可能发挥每个人的潜力和创造性,谁都知道,没有创新能力的团队,应对迅速变化的市场环境,战胜竞争对手,创新客服内容和形式,就会困难重重,实现组织目标,也就是可望而不可及。

  带队伍就是带人心,更要学会带队伍之前先带好自己这颗心。()身先士卒,以身作则,是最好的选择。让别人干什么,自己不这样做,就没有多少信服力。表面上的前呼后拥,形式上的热热闹闹,更多的是体现了管理者,领导者权利和地位,真正的团队战斗力,来自于同甘共苦,为了共同的目标,领导者,管理者更多的付出。

  带队伍就是带人心,内心的驱动力应该是是一种无私的责任心。自我责任感,不浪费团队成员的时间,为大家的未来职业增值,为组织的目标实现而努力,管理者领导者更多地是扮演了桥梁作用,培养好人,用好人,实现对组织的承诺,这些需要责任心驱动力。

  带队伍就是带人心,还要有一种更为宽广的职业胸怀。,持续不断的学习力。不断自我超越,有人超过自己,真心为团队成员的成长感到高兴,知人善任;有甚者,举荐甚至让出自己的位置,是更高的境界。在别人否定自己之前,自己先否定自己,这样的胸怀更能带出优秀的队伍,自我否定就是胸怀。

  比尔·盖茨说"人可以不伟大,但不可以没有责任心。"作为团队领导,有着高于普通员工股的权利,同样也需要承担高于普通员工的责任。 团队领导不仅仅需要具备对自己负责,同样需要对团队成员负责。只有当领导干部具有强烈的责任心之后,才敢于承担团队责任,才能够敬职敬责做好工作,为组织目标的实现而努力。一份无私的责任心是领导干部带队伍的强大驱动力。

  管理者需严于律己,宽于待人,才能够真正使人信服。只有管好了自己的心,才能以此来要求他人。用自己的身体力行里感召团队成员团结一致,共同进步。才能使员工紧紧围绕在领导身边。带团队就是带人心,输赢皆在人心离向。赢在人心,一位令人信服的好领导,才能带领出一个具有凝聚力、竞争力和战斗力的团队,使团队得到不断的发展壮大,实现企业目标。

读《正能量》有感10

  现在几乎每天都可以从各种场合,电视节目,手机新闻里看到呼吁正能量的东西,但什么是正能量,而它能给我带来什么,带着这样的疑问,我对《正能量》一书进行了阅读,希望从中能找到一些答案及启示,希望能给我现在的工作带来帮助,能给我将来的工作给予一定的指导。

  此书从快乐、吸引力、对抗消极、打造意志、激发内心、塑造自我几个方面来诠释什么是正能量,我们如何能拥有自己的这一份力量,最终完成自我的升华。而其中,最吸引我,也最能带给我帮助的是在快乐和对抗消极这两个部分。因为我觉得这两种情绪是相互关联及息息相关的,并在平日的工作中表现的很突出。

  每天面对南来北往的司机朋友,在武东这个以车流大而著称的地方,遇到形形色色的人和事情格外的多。一些老司机,却也总是能利用一些打着规则擦边球的方式给我们的工作带来困难,时而久之,个人总是会出现这样或那样的不好情绪,这应该就是所谓的正能量的反面,负能量吧!不好的情绪就会在工作上产生怠慢的心理,进而消极的工作,消极的生活,每天都会感觉很压抑,不快乐。而《正能量》一书中,却对如何抑制负面情绪,获得内心的宁静做出了很好的解答,让我对生气有了新的认识,对如何面对抑郁进行了反击,回顾身边时常发生的林林总总,尝试着按书里的方式去做,似乎慢慢的没有了那种反感,内心的压抑也减少许多,人好像也快乐了几分,开始有了那么一丝微笑。

  我作为一名副班长已然有了不短的时间,如何管理好班组和自己在平时的工作中总会遇到难题,这种时候负面情绪的爆发,不单单会影响做事的结果,还会影响同事之间的关系,摧毁自己累积不多的影响力,给管理带来很大的问题,在以后的工作和生活中,我需要加大改进,不管是谁,无论在工作还是生活中,要多和同事们接触和交流,真正做到"和谐共事".

  不管在什么岗位,有着什么样的生活,负能量太多不仅不能给自己带来帮助,还会带来一些不好的东西,好的情绪和积极向上的态度,总是会带来好的结果。能量就像一块吸铁石,正能量多,它对好的事物吸引力也就会越大,自然而然,身边就会充满美好的事物,谁又会不向往呢?

读《正能量》有感11

  炙热的暑期,为贯彻县教育工委 县教委关于在全县教育系统中开展提素质·强师德·做人民的好教师读书活动精神,吴家教育管理中心向教师推荐了英国作家理查德·怀斯曼所著《正能量》一书。读完该书后,我闭卷沉思,若有所感。

  阅读这本书,是从疑惑、好奇和心中无限的期待中开始的,还没开卷,便被书名所打动——《正能量》,到底什么是正能量?怎样获得正能量?又怎么样才能运用正能量打造全新的自己随着阅读的一点点深入,跟随着作者的文字,内心仿佛也变得越来越光明与积极起来。

  书中所说的正能量,就是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。通过种种实验和数据,理查德.怀斯曼严谨又趣味十足地向我们阐释了伟大的“表现”原理,运用“表现”原理激发出的正能量。 可以使我们产生一个新的自我,让我们变得更加自信、充满活力、具有安全感。人们通过有意识地操作自己的行为,获得某种“正能量”的积聚,从而获得正面的情绪。他告诉我们,其实控制自己的情绪很简单:如果你想变的快乐,那先微笑吧;如果你想变得自信,那先昂首阔步吧。

  结合自己的实际工作,谈谈在工作中对“正能量”的认识。认识主要有以下三点:

  一是在工作中要努力进取、甘于奉献,激发正能量。从事教育工作以来,与不同学生打交道,撰写教案、制作课件、上课、作业批改,学生的思想教育几乎占据了我所有的工作时间。教师的工作每天都是全新的,学生的教育更时处处存在,工作时间外加班时有存在。这样日复一日、紧张忙碌的工作,曾一度消退了我的工作激情。然而,当我停下工作,环顾四周,却发现办公室的同事们都在不辞疲惫、默默无闻地工作,用自己的行动,向我传递着踏实、勤奋的“正能量”。就是这个默默无闻、求真务实敬业的集体,培养出了我勤奋踏实的工作态度和坚韧沉静的性格。教师工作看似很简单,但是要教好每位学生,让他们养成良好的习惯终向受用,就是不简单。教师工作看似很平凡,但能让学生从小打下扎实的基础,让每位学生都成为社会有用的人才,就是不平凡。在工作中要时常操持“正能量”的心态,才能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

  二是豁达善良、公平正义,是人际交往中传递正能量。小学教师的工作,没有权力在手者的得意,没有受人敬仰的荣耀,也没有热情澎湃的掌声。平凡的岗位,平凡的工作,造就了我们坦诚、正直的处事态度和善良博大的胸襟。祖国同胞遭遇灾难,我们捐衣捐物、奉献爱心;同事临患疾病,我们亲切关怀、无私帮助;工作任务分配,大家不计得失、任劳任怨;干部评优选拔,大家实事求是、公平公正。中国有个成语叫“耳濡目染”,长期与这样一群品质优秀、作风正直的人为伴,定能形成一个团结协作、工作效率极高的团体。

  三是乐观向上、健康生活,在精神世界中释放正能量。如今社会,压力重重,面对着当下各种诱惑,有效地释放压力,拥有健康的生活方式,保持乐观的生活态度,成为了大家共同的追求。工作之余,学校工会举办了各种球类比赛和文艺活动,在运动中愉悦身心、化解疲劳、健壮体魄;在活动中陶冶情操,修养身心,使我们在快乐中开展工作,在工作中创造快乐。

  一起来吧,唤醒我们体内的“正能量”,让“提高自身整体素质、增强履职能力、提高工作效能”成为指引我们前进的航标,努力实践、勇于创新,争当教育事业的排头兵,为创渝西川东教育高地做出自己应有的贡献。

读《正能量》有感12

  现在社会上各界人士对“正能量”这个词一定不会陌生,报纸杂志广播电视互联网上随处可见。接下来小编为你带来读《团队正能量——带队伍就是带人心》有感,希望对你有帮助。

  我所读的这本书的作者是丹.柏秉斯基——世界最著名的正能量管理大师,他指出带队伍就是带人心,帮我们聚焦于21世纪信息时代中最关键的元素--人。

  谈谈以下几点感想:

  一、统一思想,凝聚正能量

  单丝不成线,独木不成林。只有统一思想的前提下我们才能凝聚正能量,假设我们每个团队和每个人都有自己的想法来做事,最终没有无法实现正能量的凝聚。一个团队有了统一的思想,才能凝聚力量,迸发正能量。

  二、强化责任,发挥正能量

  一个有能力的团队,必定是一个责任心强的团队。责任可以使人坚强,责任可以发挥自己的潜能,责任可以改变对待工作的态度,责任能够让人具有最佳的工作状态来投入工作。

  三、公平公正考核,弘扬正能量

  书中提到这样一个观点:对于员工额外的付出,要大胆地赞扬,这种行为会让正能量持续下去。正能量的确需要大声呼唤和大力宣传。只有对工作考核实现公平公正的是突显正能量的有效途径,它让许多在平凡岗位默默奉献的员工脱颖而出并得到认可。

  四、坚定信心,传递正能量

  “信心比黄金更重要”。面对重重困难和挑战,我们要有决心、有信心。有信心才会有动力,有行动才会见成效。如何坚定信心,一是要加强团队学习,不断提高业务知识。

  传递正能量是一个持续的过程,需要学习更多知识,端正的态度和开阔的心胸。打造一个正能量团队,就是在每一个人内心深处都认同团队的愿景、使命以及价值观,用心做好每一项工作,贡献自己的力量。

读《正能量》有感13

  正能量是一个热词,在生活中我们需要正能量。在教师工作中同样需要有正能量。我们教师本身也不断在传递着能量,但是我们传递的能量不都是积极的正能量,往往有一些负面的能量充斥着自己以及我们的学生。在我困顿时获得了《做传递正能量的教师》这本书,刚拿到就迫不及待的翻开阅读。

  读了《做传递正能量的教师》一书,书中有关如何做传递正能量的教师的几种关键行为与观念让我深有感触,有种豁然开朗的感觉。

  一、师德,正能量之源。

  在教育中诱惑再多,也只想清清白白教书。一个清白坦荡,就能处处从良心出发规范自己的言行举止;就能与人为善,不去做伤天害理的事。是啊,如果自身坦荡,我们的欲望也不会被人拨弄和左右,也不会变得瞻前顾后、畏首畏尾,也不会失去尊严和浩气。

  二、榜样精神,学生的眼睛是雪亮的。

  当一个人选择了当教师,实际上意味着他就选择了一种生存状态——榜样或偶像的状态。教师一举手一抬足都会影响学生的成长。教师的职业道德对教育对象的影响更是如此:教师的道德影响学生的道德人格,具有良好师德的教师所偶表现出来的敬业精神和人格魅力会感染学生,有利于他们形成积极正确的人生态度,反之则危害学生的健康成长。

  三、本领是传递正能量的本钱。

  教师必须具有以下知识:第一,本体性知识,即精通自己所在的学科;第二,文化知识;第三,实践性知识,即教学经验的积累;第四,条件性知识,即教育学和心理学知识。成功的途径不是时刻想着要战胜别人,而是要想方设法提升自我,不断超越自我。作为一名教师,应当时时审视自己,时时用心去感知学生,时时在自己的教学过程中发现自己的不足,善于觉察自己在教育教学中的习惯性思维及教学结果;还要用心去感知学生纯真的心灵。

  四、放一放“师道尊严”的架子——让学生在充满正能量的空间里成长。

  少一点指手画脚,多一点感同身受。作为教师,遇到问题时,充满正能量的做法是:在解决问题时,不要指手画脚,而是设身处地地为别人着想,这样才能更好地使问题得到解决。一碗水要端平,公平对待每一位学生。

  五、用心经营你的课堂——紧紧抓住教学这个传递正能量的主渠道。

  现在的教师,应该是学习的引导者,学习的促进者,活动的参与者,群体的合作者。文中说到教师关注并雕琢教学细节,就要永远对课堂中的“人”充满真切关注和终极关怀,就要让教学细节回归“生命关怀”的教育本质,有效触动学生心灵,让灵动的智慧和人文的光辉盈溢课堂。也就是教师进取的激情可以调动学生的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲望;教师感动的激情能引起学生的注意,调动学生探究问题的主动性和积极性;教师的所有激情都能激起学生的激情,点燃学生的心灵圣火,拨动学生的生命琴弦,唤醒沉睡的记忆,让课堂真正拥有生命的气息。

  六、让班级成为学生温馨的家——寓正能量于班级文化建设中。

  良好的班风是充满正能量的。因此教师应该要致力于建构和谐、积极向上的班级风气。良好的班风还体现了一个班级的凝聚力,使班级形成亲切、和睦和互助的关系,勤奋进取、文明礼貌的氛围和遵守班集体行为规范以及维护班集体荣誉的精神状态。良好班风的形成与教师的领导技能有直接关系,在过程中教师还要特别注意发挥榜样的作用,班干部的带头作用。形成良好的班级舆论,教师应该做到:

  1、营造宽松和谐的班级人际关系;

  2、有目的、有意识地组织和吸引学生参加各种集体活动;

  3、充分利用舆论阵地;

  4、把握学生自我教育的时机;

  5、坚持表扬好人好事。

  七、条条大路通罗马——决不放过传递正能量的每一个契机。

  教师除了在日常教学中可以传递正能量,在学期结束时的学生评语中一样可以传递神奇的力量。适当的调动压力也可以成为一种正能量。追求成就感和事业成功是人类行为极其重要的动机之一。如果学生们真的生活在没有任何压力的状态之中,他们便不再有努力追求事业和幸福的决心与行动!而压力,将会使学生成为一个有理想、有追求、有上进心、有毅力、有决心的人!

  正能量带给教师工作的激情,给予教学勇气。教师所传递的正能量让学生如沐春风,在学习中,生活上带来更多的可能与希望。让我们做一位传递正能量的教师唤醒并激发学生自身的正能量。

读《正能量》有感14

  4月,为贯彻单位“读书月”活动精神,单位向员工推荐了《正能量》等 书籍。读完该书后,我闭卷沉思,若有所感。

  作为一名心理学传播者,理查德·怀斯曼的这部作品,延续了其一贯的风格,通过描述心里学界大量的实验,运用幽默的表现手法,深刻阐述他的思想。理查德怀斯曼向我们阐释了伟大的“表现”原理,破除了我们过去秉持的“性格决定命运”等认知。运用“表现”原理激发出的正能量,可以使我们产生一个新的自我,让我们变得更加自信、充满活力、具有安全感。人们通过有意识地操作自己的行为,获得某种“正能量” 的积聚,从而获得正面的情绪。他告诉大家,其实控制自己的情绪很简单:如果你想变的快乐,那先微笑吧;如果你想变得自信,那先昂首阔步吧。

  结合自己的DD工作,谈谈在工作中对“正能量”的认识。认识主要有以下三点:

  一是在工作中要努力进取、甘于奉献,激发正能量。从事DD工作之初,每天与数以千计的数字打交道,一组组数据、一张张报表几乎占据了我所有的工作时间。DD数据时效性强,工作时间外加班时有存在。这样日复一日、紧张忙碌的工作,曾一度消退了我的工作激情。然而,当我停下工作,环顾四周,却发现办公室的同事们都在不辞疲惫、默默无闻地工作,用自己的行动,向我传递着踏实、勤奋的“正能量”。就是这个默默无闻、求实敬业的集体,培养出了我勤奋踏实的工作态度和坚韧沉静的性格。DD工作看似很简单,但是能保证每一笔数据的推算、每一张报表的发布都能及时准确,就是不简单。DD工作看似很平凡,但能写出深入浅出、措辞精准的分析,做出科学有预见的研判,就是不平凡。在工作中要时常操持“正能量”的心态,才能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

  二是豁达善良、公平正义,是人际交往中传递正能量。DD工作,没有权力在手者的得意,没有受人敬仰的荣耀,也没有热情澎湃的掌声。平凡的岗位,平凡的工作,造就了我们坦诚、正直的处事态度和善良博大的胸襟。祖国同胞遭遇灾难,我们捐衣捐物、奉献爱心;同事临患疾病,我们亲切关怀、无私帮助;工作任务分配,大家不计得失、任劳任怨;干部评优选拔,大家实事求是、公平公正。中国有个成语叫“耳濡目染”,长期与这样一群品质优秀、作风正直的人为伴,定能形成一个团结协作、工作效率极高的团体。

  三是乐观向上、健康生活,在精神世界中释放正能量。如今社会,压力重重,面对着当下各种诱惑,有效地释放压力,拥有健康的生活方式,保持乐观的生活态度,成为了大家共同的追求。工作之余,机关党支举办了各种球类比赛和建立了各类兴趣小组,在运动中愉悦身心、化解疲劳、健壮体魄;在活动中陶冶情操,修养身心,使我们在快乐中开展工作,在工作中创造快乐。

  一起来吧,唤醒我们体内的“正能量”,让“提高自身整体素质、增强履职能力、提高工作效能”成为指引我们前进的航标,努力实践、勇于创新,争当“四大工程”建设的先行者和践行“三个提高”的排头兵,为DD事业的繁荣和发展作出自己应有的贡献。

读《正能量》有感15

  这个夜,对张剑萍女士编著的《做正能量女人》这本书有了兴趣,准确地说,更喜欢“正能量女人”,有新鲜感和熨帖感。

  书中这样讲述:宇宙中有正能量与暗能量,那么我们常说“人体是一个小宇宙”,因此女人的生命里也有正能量与暗能量。感恩、信任、豁达、洒脱、悦纳、奋进……这些都是正能量;抱怨、猜疑、妒忌、较劲、虚荣、沮丧……这些都是暗能量。

  付之以正,得之以正;付之以暗,得之以暗。也就是说,你为生活付出了正能量,那么你也会得到正能量。反之亦然。

  在我理解看来,一切健康的、积极的、乐观的心态和情绪都会给人正能量,人生总有这样那样的挫折,但只要时时有正能量围绕自己,就总能打破人生的藩篱,延展生活的快乐。

  女人有了源源不断的正能量,来充盈自己来丰富自己,这样才会有激情和信心把自己每一天的生活都精心打点好,即使是平凡的日子,也要让其足过留香,暖意盈怀。

  拿这些字送给自己和姐妹们共勉吧。加油!

  唯愿我们都能做正能量女人,做正能量妈妈。只有这样,我们才能更好地引导孩子也做一个正能量的人。对孩子的成长来说,没有什么比成为一个正能量的人更重要的事了。

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