淘气包马小跳读后感1000字
只要谈起淘气包，人们就会想起“差生”、“后进生”等一些用来形容不上进孩子的词语。不知道大家在阅读淘气包马小跳时有何感想?一起来参考下下面的范文吧。
淘气包马小跳读后感1000字一：
《淘气包马小跳》我们都不陌生，它是由杨红樱童心作家所撰写的。有十二本讲的是马小跳，张达，唐飞，毛超四人的故事。
《淘气包马小跳分为十二本，每一本都讲述着一段故事，一个经历。如《天真妈妈》中的家庭新闻，讲的就是马小跳在向大家讲述自己的天真妈妈。作者用第三人称来向大家讲述儿童内心的虚假，孤独与寂寞，讲述了一些儿童虽然成绩差，调皮，让老师费心，可他却是一个童年的快乐者，一个有缺憾但富有已缺少的孩子气。马小跳就是童年的捍卫者，是儿童身边的伙伴。马小跳让我们认识到有不足的孩子是单纯的，可爱的。是我们快乐的源泉，知识的帮手，是写作的范文。
这一些书都使我百看不厌，它是我学习作文的一个好帮手，因为它生动，有趣，是写作的帮手。让我得到一本书都如饥似渴地去看，津津有味地读。马小跳在我的眼中跳来跳去，他那调皮的身影，那憨厚的笑容。使我对看书有了另种体会：并不是所有的漫画书才好看，文字书也好看，也生动。令我们回到快乐的时候，让我们在童年留下一阵美好的回忆。
天下父母心，马小跳的父母望子成龙，我们父母又何尝不是呢?马小跳的父亲爱玩，母亲爱哭，但是，他们都是希望马小跳成材。马小跳也会对爸妈好。如《天真妈妈》一书中，妈妈的脚因马小跳受伤了，马小跳心里很内疚。不辞劳苦地为妈妈熬棒骨子汤，帮妈妈做家务。妈妈要去换药时，不忘贴一张纸条让妈妈得到帮助。一放学就冲回家看妈妈。马小跳虽然调皮，但是为人善良，乐于助人。
老师对我们也是如此，马小跳让他的秦老师操了不少心，但是秦老师还是像对待自己的孩子一样，百般关心他。马小跳也关心老师，老师病了，就陪伙伴们一起去探望老师病了，就陪同伙伴一起去探望老师，并保证不调皮，秦老师在生病时也是最操心的。就是班上的四个调皮蛋。我们的老师何尝不是呢?一日为师终身为父(母)。老师在讲台下的谆谆教诲，在台下的呵护关爱。令我们懂得了做人处世的道理，从一年级无知的孩童成为六年级的哥哥姐姐。在这期间，多少次关爱，多少次教育在我们身上，是马小跳让我学会尊敬师长关心老师。老师是我们的启蒙师，是我们的良师。老师也是为人父母，却把一腔热血洒在我们身上。为人师表，是老师让我们成为健壮，有知识的人。我衷心地希望老师们桃李满天下。
朋友，是我们的同学，邻居。是鼓励我们前进的使者，是欢乐与共的益友。在小学的朋友很多，但马小跳的三位朋友：唐飞，张达和毛超一起与马小跳欢乐嬉戏，肩并肩地走过小学。马小跳的朋友帮助他成为“超级市长”“跳跳电视台台长”马小跳的名誉度也是因为他们才大大地提升了。朋友，是最好的伙伴。是最好的陪伴者。一起能走过小学的人。
读了《淘气包马小跳》后，我了解到了很多，父母，老师，朋友都是身边的好伙伴，是我们一起生活，欢乐的人。良师益友，天下父母心，是我们的伙伴。是我们的伙伴，是我们的伴侣。是我们一起哭，一起笑的人。《淘气包马小跳》是好书
这就是我的心得体会!
淘气包马小跳读后感1000字二：
也许你还不知道，我们班的男生在我们这个学校可是臭气熏天的，没有哪个老师哪个同学愿意搭理他们。在我读《淘气包马小跳》之前，总是对他们冷眼旁观，冷嘲热讽，总认为他们不需要鼓励、帮助和朋友。但读了《淘气包马小跳》之后，我的观点发生了180度大转弯。
他们跟淘气包马小跳一样，顽皮、好动、搞恶作剧，但是我们班的男生也跟马小跳一样，讲义气，乐于助人，有同情心，有炽热的心，有情感，表面大大咧咧，妈妈不在乎，有时也会伤心。在老师对他们斥责的'时候，我们没有想过他们的感受，没有想到他们的自尊心也会受到伤害。
我倒觉得“教不会的，不教;不想学的，不教”这句话欠缺考虑。因为，大多数学习差，不想学的都是调皮蛋，只要站在他们的立场上想一想，就会明白他们只不过是想吸引别人的注意，让别人对自己刮目相看，拍手称赞。男生的内心世界是孤单、寂寞的，他们常常想掩盖自己，如果我们只看表面、只看后果，忽视他们的动机，忽视他们的心理，那我们将永远读不懂男生。
在一次课间，马小跳为了让夏林果注意他，故意将夏林果的彩色橡皮丢在地上，然后一边惊慌失措地向夏林果大叫：“夏林果，你的橡皮掉地上了!”一边自作多情地捡起橡皮。但，风吹着树叶，沙沙作响，叶儿悄悄落下，夏林果没有看马小跳一眼…….
想一想，马小跳的心会是多么凄凉，就像是一个刚刚飞上天的小鸟，突然掌握失控，掉下了万丈深渊……唉，是你被别人这么“抛弃”，你将会多么地郁闷，多么地悲愤。
“调皮蛋”之所以会被人们这样形容，是因为调皮蛋的行为太不不让人理解。他们做的事大多数都是以伤害别人或不成功告终。人们一向都认为调皮蛋太坏，不讨人喜欢，所以否定他们。其实，他们的出发点是好的：有时是为了帮助老人而迟到，却被误认为故意旷课;有时是为了帮助别人找捡东西，却被误认为故意找茬;有时是为了分担妈妈的家务，却被误认为故意偷懒，不做作业;有时……他们的这些不讨好，是因为之前做的事情都是既损人又不利己，但是人总要改变，有时候良心发现了，就会改正缺点，但是被人们一再地讽刺，一再地驱逐，他们还会有向善之心吗?
现在才感慨：做男生，真苦啊!我真的感谢《淘气包马小跳》，她至少让我读懂了一点调皮蛋，读懂了一点男生的内心世界。
淘气包马小跳读后感1000字三：
我借用寒假的时间，我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红樱她写的校园小说《淘气包马小跳》给我感触很深。我喜欢这本书，因为它让我回忆我的童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们贴的更近了……其实，每个人都会喜欢这套书。只要你去回想、去发现……
初看到杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，我就有很大的兴趣，想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子，也想通过这本书去了解孩子们的心理。
《淘气包马小跳》这本书通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。
马小跳应该是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每天都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的学生不快乐。作为马小跳的班主任秦老师，非常惊讶，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示快乐的心情，绿色表示你今天不快乐，而黄色则表示你今天心情一般。班级里的同学如果带了绿色或黄色，就会被秦老师留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，并要把不快乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心情卡。秦老师每次走进课堂，看到的都是一群看似快乐的孩子。这不由得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点略微疲倦的神态，很多老师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五下午上课，是同学们最不安定的时候，因为要拥有两天的自由时间了!从中可以看出孩子们对学校并不是我们老师认为的那样向往。想想现在的孩子，每天都背着几十斤重的书包，每天都有那么多的作业，还有的周末还要上父母报的兴趣小组，他们能有这么多的精力去做吗?希望真的能够做到让孩子快乐地学习，快乐地成长!
我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛!当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢!他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。
在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去面对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的快乐!
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