读《少年周恩来》有感

2021-04-02 读后感

  品味完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,是时候静下心来好好写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的读《少年周恩来》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读《少年周恩来》有感1

  读了《少年周恩来》这本书,我的感触颇深。少年周恩来不仅在学习上表现出色,而且在生活中亦是如此。

  那时,周恩来刚到沈阳一家学校学习时,身体比较瘦弱,为了把自己的身体锻炼的棒棒的,他做了一个决定,要在冰天雪地里跑步,跑步上学,很难想象沈阳冬天的寒冷。大雪纷飞,寒风刮得人脸生疼,那种冷是一种透心的冷,简直要冷到人的骨子里去了,可周总理硬是迎着漫天的风雪,在雪中跑了起来。雪花就想像飞舞着的精灵,在空中飘飘洒洒,它们落在他的头发上.胳膊上.肩膀上,跑着跑着,周恩来感觉自己浑身热和起来,没有了僵硬和寒冷的感觉,只觉得到处是充满着活力,到了学校,周恩来精神十分饱满,他精力旺盛地投入到学习中去了。

  经过长时间的不懈努锻炼,他瘦小的身体变得越来越结实,也越来越强壮。看得出,周恩来很有恒心,意志是那么的坚定。试想想我自己:在冬天的早晨,爸爸经常叫我早起去跑步,说说是为了让我减减肥,其实我心里清楚的很,爸爸“醉翁之意不在酒”,他也是为了让我多锻炼身体,因为我小时候体质很弱,三天两头往医院里跑,可我就是坚持不了。“我还没睡醒呢,别烦我”,“就跑到公园为止......”,总是找各种各样的理由推脱。相比少年周恩来,感觉自己真的很惭愧。

  少年周恩来在学习上就像是一只领头雁,在生活中,他那持之以恒,坚持不懈的精神同样值得我们好好学习。

读《少年周恩来》有感2

  最近我读了《少年周恩来》,感受很深。这本书写了周恩来从小时候到大学时的学习和生活经历,小时候他生活贫苦,但他有三位非常疼爱他的母亲,她们教会他许多知识和做人的道理、处事的方法……

  在周恩来的少年时期,伯父带他到沈阳求学,并给他生活提供很大帮助。在后来的求学生涯中他还得到许多老师和同学的帮助。因此,少年周恩来在成长过程中总是怀着一颗感恩的心,他经常暗暗激励自己,要勤奋读书,做出一番事业,以回报亲戚朋友对他的关怀。周恩来没有辜负大家对他的期望,他的学业非常优秀,并有着伟大的抱负。在我们的生活中,有些人在成长过程中得到了许多人的恩泽,但他们不懂回报。有的不努力学习,有的沉迷于网络,有的甚至走上犯罪道路……他们辜负了亲人朋友的爱与期望,他们不能成为社会的有用人才,反而成了社会的渣滓。我们作为一名小学生,应该怎样回报父母、社会、祖国对我们无微不至的关爱呢?首先我们应遵守社会公德,孝敬父母,尊敬老师,团结友爱等;同时,我们应努力学习,成为祖国栋梁之才;我们还应像周恩来那样在学习之余积极锻炼身体,俗话说“身体是革命的本钱”嘛!其次,我们要学会关爱他人。在社会上,有很多人需要我们帮助,我们要力所能及地帮助别人,回报祖国对我们的关爱。中国有句古话:滴水之恩,当以涌泉相报。

  我们应该怀有一颗感恩的心,在感恩中成长!《少年周恩来》让我学会了很多。朋友,你也来看看吧!

读《少年周恩来》有感3

  “我为中华之崛起而读书!”这一声铿锵有力的呐喊,让我们认识了从小立大志的一代伟人周恩来。当我读完《少年周恩来》后,我十分敬佩少年时代的周恩来,他让我们明白了:挫折是成功之父。他出生于一个平凡的家庭,生父周贻能长期在外省做小职员而且经常失业,所以全家的生活很艰难;周恩来还有三个母亲:生母万冬儿、养母陈氏、乳母蒋氏,她们用不同的方式教育了周恩来。周恩来出生的第二天,他的父母给他取了个乳名,叫“大鸾”。传说中,“鸾”是一种与凤凰齐名的神鸟。

  好景不长,19XX年,19XX年,周恩来的生母和养母就相继去世了,年仅10岁的周恩来不得不带着两个弟弟,为这个家庭撑起一片天。读到这里,我开始为周恩来难过起来,我们10岁时正在学校里开心地读书、玩耍,而年少的周恩来竟然已经挑起了家庭重担!这让我不得不佩服他。挑起家庭重担谈何容易!周恩来一次次忍痛割爱,卖掉了贵重的物品,得到的钱连塞牙缝都不够。看着家里屈指可数的物品和饿得直哭的弟弟们,他更是心如刀绞,可是急有什么用?他仍然很坚强,不停地想办法:向别人借、自己种粮食……就这样,他硬是用独立好强的信念熬过了这段最艰难的日子。而与此同时,他也练出了沉着稳健的性格,让他勇敢地面对人生,面对挫折丝毫不软弱。不敢想象,在这么艰苦的日子里,周恩来居然能够熬过来!这件事竟然让他变得更坚强了。

  看看我们,出生在和平时代,还这么地浪费,让父母操心,不好好上学,面对着幼年的`周恩来,我们怎么也比不上啊!遇到一点挫折就哭个不停,遇到事情就傻眼了,根本谈不上能挑起家庭重担!周恩来呢?他和我们一点也不一样,对比之下,人与人之间的差距太大了!“人都是在挫折中长大的”这句话一点都没说错!不经历风雨哪能见彩虹!我们这些温室里的花骨朵是不是应该感受一下温室外的风霜雨雪呢?

读《少年周恩来》有感4

  自从读了《少年周恩来》这本书后,我心里感触很大,周恩来生活在一个帝国主义霸占的社会,可他还十分刻苦地读书,相较于我们这样优越的环境,又有谁能坚持读书和爱好读书呢?周恩来年少丧母,生母、养母逐一死去,但他却坚强地撑起了一个家,除了洗衣、做饭、缝缝补补以外,他还要照顾两个年幼的弟弟,日子过得很清苦。而我呢?我是一个娇生惯养的小公主,是爸妈的掌上明珠,跟同龄的周恩来比起来,实在是自惭形秽!

  周恩来是一个从小就树立远大理想的人。有一天,校长魏老师给同学们讲课,同学们都在安静地听着。讲着讲着,魏校长突然停了下来,他沉默了一会儿,然后问大家:“同学们,你们为什么而读书?”同学们想了一会儿。然后七嘴八舌地说道:“为光耀门楣而读书!”“为明礼而读书!”……只有周恩来一个人沉默地坐着,校长看到了他,问他:“你为什么而读书?”周恩来的眼睛炯炯有神,他铿锵有力地答道:“为中华之崛起而读书!”校长惊讶地说:“你再说一遍?”周恩来声音洪亮地答道:“为中华之崛起而读书!”校长听了,无不惊讶,握住周恩来的手说道:“好!有你这句话,国家就有救了!”那年,周恩来跟我相仿的年级,便立下了这样的志向,不单是魏校长惊讶不已,我也被深深地震撼住。

  不仅这样,周恩来还乐于助人。

  有一次,要期末大考了,一位同学来到一个平时比较优秀的同学面前,说:“这道题我……”他话还没说完,尖子生就打断了他:“找别人去,我没空!”见尖子生看都不看他一眼,这位同学只能另找其人了,他来到了班长面前,班长正在看资料,他还没说话呢,班长就说:“要是问题目的话,去找别人去,我没空!”这位同学沮丧地往座位走去,刚走到周恩来旁边,周恩来叫住了他:“我来帮你看一看吧!”这位同学看了周恩来一眼,兴致勃勃地跟他讲起了题目,周恩来不愧是数学高材生,一下子就做了出来。周恩来真是乐于助人,期末大考的关键时刻,同学们自顾不暇,能推掉的事情推掉,哪有心思管别人?周恩来却帮助了这位同学。妈妈说,“赠人玫瑰,手有余香。”我觉得从周恩来是这句话很好的贯彻和执行者。

  我是一名平凡、普通的小学生,并不具有“为中华之崛起”而读书的雄心壮志,但我愿努力学习,不管在科学文化知识上,还是在道德修养上,都成为一位对社会有用的人。当然,《少年周恩来》给我的启发自然不仅仅是这些。

读《少年周恩来》有感5

  “为中华之崛起而读书”这句振聋发聩的话,让我认识了少年时代的周恩来。当我读完《少年周恩来》后,我发现少年时代的周恩来身上的闪光点远远超乎我的想象,让一代伟人周恩来的形象在我眼前真实地高大起来。

  《少年周恩来》这本书向我们展示了在一段黑暗生活中磨炼出来的一代伟大总理—周恩来的少年生活时代。1840年,英、法、美、俄、日等国家纷纷入侵,周恩来就出生在这样的年代。“大鸾”正如他的名字一样,未来的他带给人们是美好的希望。生活在这个时期的孩子是不幸的,但是周恩来就是在这样的环境中磨炼自己、锻炼自己。1910年周恩来北上求学,考入东关模范学校。1911年辛亥革命爆发,革命的号角吹响了华夏大地。周恩来想到革命已经席卷全中国,清王朝已经垮台了,我们已经不在是清王朝的子民了!只听得“咔嚓”一声,周恩来把自己的辫子给剪了,他大声而而又庄重地宣布:“同学们,我们不再是清王朝的子民了,我们不再要他们的统治了,我们要学习西方的新文明。我们要脱下长马褂,告别旧时代,穿上短衣服,拥抱新文明。”同时老师给周恩来等讲革命,讲西方的先进文明,这些都在周恩来的心里萌发了革命的种子。

  1916年,周恩来考上了南开学校。他在成绩和体格上双重修炼,以强健的身体,完美的成绩毕业。为了寻求救国方针,他东渡日本求学。读到这里,我心中滚动着澎湃的热潮。

  最让我感动的是周恩来的独立自强了。同少年时代的周恩来相比,真是相差甚远。我们出生于太平盛世,尽享幸福生活,父母为我们承担了一切,不像小恩来生在乱世,时常受到危险困难的考验。但我们在这样的条件下,我们不少同学“饭来张口,衣来伸手”,成了实实在在的“小皇帝”、“小公主”。遇到困难时,我们不少同学就退缩了,首先想到的是依赖父母,少年周恩来的事迹启示我们:只有独立坚强的人,才可能成为强者。

  我们都是一样的少年,为着祖国而奋斗。读完了《少年周恩来》这本书,让我想起了一首顽强信念的诗“信念不是铁锤缭乱纷飞的火花,而是炉中熊熊燃烧的烈火;不是夜空中闪瞬即逝的流星,而是西西里岛上彻夜不息的明灯……”让我们向伟大的周恩来总理学习吃苦耐劳、勤学苦练的意志

  回首过去,展望未来,国家富强了,我们更应当奋发图强,向周总理学习不怕苦的精神,以少年周恩来为楷模,努力奋斗,为自己塑造一个灿烂亮丽的人生!

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